Kampus Berdampak: MPBI FKIP Unmas Denpasar Latih Guru Inggris Terapkan Pembelajaran Kooperatif

DENPASAR – Sebagai bentuk kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas pendidikan, Program Studi Magister (S2) Pendidikan Bahasa Inggris (MPBI) Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Mahasaraswati Denpasar (Unmas Denpasar) menggelar kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM).

Kegiatan ini berfokus pada penguatan kompetensi guru melalui pengembangan profesional berkelanjutan (Professional Development).

Diungkapkan Dr. I Komang Budiarta, S.Pd., M.Hum., M.Pd., selaku dosen tetap Prodi MPBI FKIP Unmas Denpasar, tahun ini tim PkM menyasar para guru Bahasa Inggris di empat sekolah di Kabupaten Gianyar, yaitu SMPN 1 Blahbatuh, SMPN 2 Blahbatuh, SMPN 4 Sukawati, dan SMPN Hindu 2 Sukawati.

Jawab Kebutuhan Guru Hadapi Tantangan Abad ke-21

Pelaksanaan PkM ini didasari hasil observasi dan wawancara langsung dengan para guru di sekolah mitra.

"Dari identifikasi tersebut, ditemukan bahwa para pengajar memerlukan penyegaran terkait strategi pembelajaran yang mampu memicu partisipasi aktif siswa," paparnya kepada Times Indonesia, Kamis (11/6/2026).

Di era modern ini, guru tidak hanya dituntut menguasai materi, tetapi juga harus mampu memfasilitasi pengembangan kompetensi 4C pada siswa, yang meliputi Critical Thinking (berpikir kritis), Creativity (kreativitas), Collaboration (kolaborasi), dan Communication (komunikasi).

Merespons kebutuhan tersebut, Tim PkM Unmas Denpasar mengusung tema pelatihan "Cooperative Learning: Enriching 4Cs". Materi tersebut dipaparkan langsung oleh Dr. I Komang Budiarta, S.Pd., M.Hum., M.Pd.

Praktik Langsung dan Simulasi Kelas

Tidak hanya memaparkan teori, pelatihan ini dikemas secara interaktif. Para peserta diajak langsung melakukan simulasi penerapan berbagai teknik pembelajaran kooperatif (cooperative learning) dalam kelas Bahasa Inggris.

Melalui simulasi ini, para guru mendapatkan pengalaman langsung merancang aktivitas yang mendorong siswa untuk aktif bekerja sama, mengemukakan ide, dan memecahkan masalah bersama.

"Pendekatan praktis ini mendapat respons yang sangat positif karena memberikan contoh konkret yang bisa langsung diterapkan di ruang kelas masing-masing," terang Budiarta.

Solusi Kurangi Dominasi Guru di Kelas

Dalam sesi diskusi yang berlangsung hangat, para guru saling berbagi tantangan yang selama ini mereka hadapi saat mengajar. Mayoritas peserta sepakat bahwa strategi pembelajaran kooperatif ini menjadi solusi yang sangat efektif.

Strategi ini terbukti mampu meningkatkan keterlibatan dan keaktifan siswa secara signifikan sekaligus mengurangi dominasi guru di kelas (teacher-centered).

"Dengan demikian, suasana belajar berubah menjadi lebih komunikatif, menyenangkan, dan mendukung tercapainya tujuan pembelajaran Bahasa Inggris secara maksimal," tutur Budiarta.

Harapan untuk Keberlanjutan Program

Pada penghujung acara, para peserta memberikan apresiasi tinggi kepada Prodi MPBI FKIP Unmas Denpasar. Pelatihan ini dinilai sangat bermanfaat dan relevan dengan tantangan pendidikan abad ke-21 yang sedang dihadapi para guru saat ini.

Para pengajar berharap program Professional Development serupa dapat terus dilaksanakan secara berkelanjutan untuk membantu mereka mengembangkan pembelajaran Bahasa Inggris yang inovatif dan interaktif.

Sinergi ini diharapkan mampu terus mendongkrak kualitas pendidikan di sekolah serta mempersiapkan siswa menghadapi tantangan global. (*)

Simak breaking news dan berita pilihan TIMES Indonesia langsung dari WhatsApp-mu!
Klik 👉 Channel TIMES Indonesia
Pastikan WhatsApp kamu sudah terpasang.